2、以企业实际使用的凭证、帐簿、会计报表、税务报表等表格资料为教具。
受传统做法的影响，我国会计上“直接计入所有者权益的利得和损失”直接在“资本公积——其他资本公积”中列示。主要包括：
(1)将持有至到期投资重分类为可供出售金融资产的，重分类日公允价值与账面价值的差额;
(2)可供出售金融资产除减值损失和外币货币性金融资产形成的汇兑差额外的公允价值变动;
(3)采用公允价值模式计量投资性房地产时，自用房地产或作为存货的房地产转换为投资性房地产，转换日公允价值大于原账面价值的差额;
(4)采用权益法核算的长期股权投资，被投资单位除净损益以外所有者权益的其他变动，在持股比例不变的情况下，企业按照持股比例计算应享有或承担的份额;
(5)发行可转换公司债券，权益成分的公允价值t(6)以权益结算的股份支付，同一控制下企业合并形成的长期股权投资的合并价差部分。
上述(1)～(5)项资本公积属于公允价值计量下的资产利得或损失，在相关资产出售转让和债券转换为股票时转销。如在出售可供出售金融资产、长期股权投资时将原计入的资本公积转入投资收益，在出售投资性房地产时将原计入的资本公积转入其他业务收入，第(6)项资本公积是出于实质重于形式的考虑，因同一控制下的企业合并不具有交易实质，会计上不确认损益。可见，会计上直接计人资本公积的利得与损失主要是由于公允价值计量属性的运用引起的与账面价值的差异。
(二)直接计入所有者权益的利得和损失的税务处理
上述(1)～(5)项计入资本公积的利得与损失，新所得税法不予确认为收入或扣除。新所得税法规定，企业的各项资产，包括固定资产、生物资产、无形资产、长期待摊费用、投资资产、存货等，以历史成本为计税基础。历史成本，是指企业取得该项资产时实际发生的支出。企业持有各项资产期间资产增值或者减值，除国务院财政、税务主管部门规定可以确认损益外，不得调整该资产的计税基础。对第⑥项资本公积，属于企业与关联方之间的业务往来，新所得税法在“特别纳税调整”中进行规范，不符合独立交易原则而减少企业或者其关联方应纳税收入或者所得额的，税务机关有权按照合理方法调整。税法上不论是同一控制下的企业合并还是非同一控制下的企业合并，按付出资产的公允价值予以确定，付出资产账面价值与其公允价值的差异都应确认为资产转让所得。
大家往往容易混淆会计账户和会计科目这两个概念，下面从两者存在的联系和区别上，向大家详细介绍这两个概念。
资本周转如前述的货币资产转化为材料资产，材料资产转化为生产资产……，是一种资产转化为另一种资产。
2.2 记账方法选用
（1）总分类科目，又称一级科目或总账科目，它是对会计要素具体内容进行总括分类、提供总括信息的会计科目；总分类科目反映各种经济业务的概括情况，是进行总分类核算的依据。
甲公司持有丙上市公司股票，2017年12月30日，甲公司收到丙上市公司发放的现金股利20万元，款项存入银行，假设不考虑相关税费，甲公司应编制的分录为（）。
学习内容：以一般纳税人工业企业为例学习手工做账，提供全套账本、凭证、报表，让学员掌握从建账、填制凭证、汇总凭证、登记账簿、成本计算、期未事务处理、试算平衡、结账、损益结转和编制资产负债表、利润表技巧。
所以，会计对象就是会计主体的资金运动或价值运动。
在货币资金上发生的类似经济案件非常多。货币资金是企业流动性最强、控制风险最高的资产，大多数贪污、诈骗、挪用公款等违法乱纪的行为都与货币资金有关，因此，必须加强对企业货币资金的管理和控制，建立健全货币资金内部控制体系十分重要。
“管理会计是一门综合的学科，它并不是一个死记硬背的学科，其背后更多的是一个逻辑，一个思维。”张爱云表示，管理会计挑战了一般工作者正常的思维方式，拒绝按部就班，它是一个思维的灵魂，它是活会计，太灵活是它的特点。正因如此，没有丰富的工作阅历和社会经验的财务人是很难驾驭的。
注重实际、独立操作：讲解部分是以实际会计工作改为为需求导向，结合案例对学生所学理论知识进行关联、扩展和补充、为实际操作打下坚实基础。
（4）保管支票簿的职员不能同时负责现金支出账和调整银行存款账。
货币资产和储备资产都是资产。
第二类：行业高阶证书以及趋势证书适合人群：取得晋升以及想拥有更多机会的职场人重点介绍两本行业典型代表的超高含金量证书，非常的稀缺。第一本为注册会计师证书(CPA)，以高难度、低通过率著称，拥有唯一的签字审计权，公认为中国财会行业第一证书。第二本为管理会计证书(CMA)，被誉为未来的会计转型方向，拥有无限的潜力，在中国处于起步阶段，属于稀缺人才。
（1）债券期限：本次发行的可转债期限设定为5年，即从2011年1月7日（发行首日）至2016年1月7日（到期日）止。
万事开头难，最开始一个月是学习会计。现在有人问我该买什么资料，我说你就买会计吧，如果挺过来了再问我该买其他什么资料。因为没有基础，我不知道什么叫分录也不知道什么叫资产，虽然前言也会讲，但由于没有宏观的感觉，觉得很艰辛，有时还会怀疑自己是否适合学习这个东西。但是每当想放弃的时候就告诉自己到底想要什么，一次次地挺过来，大概2个月开始进入正轨了一切才好起来。
（4）本书大量运用了示意图、结构图、数据表格、对比表格等元素，与文字表述相得益彰，这样立体化的交流必然会带给你最大的理解空间，激发你的阅读潜力。