“我原来在企业干过5.6年的会计审计，后来决定考研。考研成功后，我决心留校推广CMA。”张爱云表示，管理会计要比大学研究发展得更快，基于实践出真知，现在的她想重回企业，近距离观察企业对管理会计的认识。“只有加深自己的实务经验，我才能更好地理解管理会计，才能用我的绵薄之力去帮助更多的会计人，做好CMA的推广。”
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新《会计法》把对会计业务能力的判断留给了老板，那么老板是怎样看待财务工作呢？他们对财务又有什么想法呢？
财务分析本来就专业性强，形式上的呆板、内容上的千篇一律，其可读性必然弱化，久而久之财务分析势必变成可有可无的东西。要焕发财务分析的生机和活力，充分发挥其为领导决策当好参谋的职能，我们对财务分析无论是内容和形式都要来一番刻意求新、求实。从标题上就不能只拘泥于“×××单位××季（月）财务分析”这单一的格式，可灵活的采用一些浓缩对偶句对当期财务状况进行概括作为主标题，也可引用一些贴切的古诗来表述，使主题精练，一目了然。在表述手法上，可采用条文式叙述，也可穿插表格说明；可三段式（概况、分析、建议），也可边分析、边建议、边整改;分析既可纵向对比，也可横向比较。总之财务分析不应拘泥于一个模式搞“万马齐喑”。
会计主体是指会计为之服务的对象。凡是实行独立核算的单位均为会计主体，它为会计的核算规定了空间活动范围。比如，后面列举的嘉美有限责任公司，它就是一个会计主体。
（2）各单位必须根据实际发生的经济业务事项进行会计核算，编制财务会计报告。
3、工作稳定.因为财务是公司的商业秘密,任何单位都希望会计人员的变动少一些,所以一般情况下老板不会炒会计.
恒企严格按照教学质量和教学规律精心施教，结合会计人员的实际需求、学员的自身情况，将理论知识与实际结合起来，使会计人员掌握如何处理具体的会计业务，弥补实际操作中的不足，并且通过培训的仿真性，使培训内容更加系统化，在完善学习内容的同时将培训的重点放在会计人员的知识更新、技能补充、思维变革、观念转化、知识结构调整等方面，强化会计人员职业道德的教育，使会计人员更好的适应社会发展。
③根据资金来源减去资金运用等于资金结存这一平衡关系。。
课程时间，去会计培训机构学会计的大部分都有自己的工作。时间有限，毕竟不是上学那会儿，可以脱产学习。因此选择会计培训机构务必要考虑课程安排。 所以我们选择会计培训课程的时间需要根据自身情况而定，不影响工作、学习。我们随到随学。根据学员来安排我们的开班时间！
没有配备专职会计人员的，则应当根据财政部发布的《代理记账管理暂行办法》的要求，委托会计师事务所或者持有代理记账许可证书的其他代理记账机构进行代理记账，以使单位的会计工作有序进行，不影响单位正常的经营管理工作。
申请参加实操会计师职业技术等级证书考试的人员,需提供以下证件资料:
（1）款项和有价证券的收付。
企业计报表包括四报表除资产负债表利润表外利润配表现金流量表利润配表需要末编制末企业才所盈利利润进行配现金流量表根据税务部门要求进行编制同区同省要求同四月检税务部门要求提要求（管理财务营业制造等费用月末没余额 结帐采用表结损益科目月末留余额；制造费用余额属于产品待配费用负债表视同存货钟书补充)要看利润表东西要账结转利润容易错 利润表本利润要资产表相吻合。
1、会计有哪些不同的岗位
反之，如果企业等到与交易或者事项有关的全部信息获得之后再进行会计处理，这样的信息披露可能会由于时效性问题，对于投资者等财务报告使用者决策的有用性大大降低。这就需要在及时性和可靠性之间作相应权衡，以最好地满足投资者等财务报告使用者的经济决策需要作为判断标准。
<图>【问题引入】
比如，会计中详尽规定了会计凭证、账簿、报表的格式及披露的内容、记录的方法。
会计助理、应收账款会计、应付账款会计、岗位会计、税务会计等
三是不宜由所属单位负责人单独监交，而需要主管单位会同监交。如所属单位负责人与办理交接手续的会计机构负责人（会计主管人员）有矛盾，交接时需要主管单位派人会同监交，以防可能发生单位负责人借机刁难等。此外，主管单位认为交接中存在某种问题需要派人监交时，也可派人会同监交。
4、交接后的有关事宜：