继续教育实行学分管理制，从24分上升到90学分新规：第十六条 会计专业技术人员参加继续教育采取学分制管理制度，每年参加继续教育取得的学分不得少于90学分，其中，专业科目一般不少于总学分的三分之二。会计专业技术人员参加继续教育取得的学分，在全国范围内有效。新政明确规定，会计专业技术人员参加继续教育取得的学分，均在当年度有效，不得结转下年度。

在现代经济社会中，会计的作用不言而喻。

二是处置费用的证据。处置费用包括与资产处置有关的法律费用、相关税费、搬运费以及为使资产达到可销售状态所发生的直接费用等。预计资产处置费用需要的证据包括资产处置方案、法律顾问或律师意见书、国家相关的法律法规、企业的相关历史数据等。

本书的主要内容

（3）会计科目按照与会计报表的关系分为表内科目和表外科目。

在实际工作中，人们既把会计理解为担任会计工作的人员，如张会计、李会计；

（l）总账科目名称的设置，应与国家统一会计制度规定的会计科目名称一致。总账具有分类汇总记录的特点，为确保账簿记录的准确性、完整性，企业应根据自身行业特点及所涉及的经济业务建立总账；另外，为了会计信息交流，也应该采用一致的科目名称，不要自创会计科目。

在老师带领下，学软件做实账，分两个步骤：1、学习软件操作，2、实际做账。

8. 固定资产

如果企业的捐赠通过符合条件的公益性社会团体进行并取得合法收据，此公益性捐赠117万元的申报方法是：如果不超过年度利润总额12%，应作纳税调减20万元的税务处理，纳税调减时，填报附表三“纳税调整项目明细表”第40行“其他”第4列“调减金额”20万元；此公益性捐赠117万元，如果超过年度利润总额12%，超过部分填报附表三“纳税调整项目明细表”第28行“其他”第3列“调增金额”。

会计基础+初级实务(三周)：会计零起点学员，学习会计入门知识。讲解企业实务处理。中级实务班(一个月)：系统学习工业会计各种财务核算方法，独立完成工业企业整年手工帐，编制会计报表和所得税汇算清缴，胜任复杂生产型企业会计一职。

为什么要中期财务，其目的主要是什么？对此人们有不同的认识。一种认识认为，中报的目的与年报一样，是为了提供一个特定期间内企业的和经营成果，差别不过是缩短了期间，加快了的频率。在这种认识下，中期财务信息着眼于过去，着重如何真实反映企业过去的和经营成果，强调的是、可靠性和反映经济现实。另外一种认识认为，中期财务的目的主要是为报表使用者提供决策有用的信息，帮助其预测企业年度内未来期间的和经营成果，因此中期财务报告信息应着眼于未来，着重如何有助于投资者、债权人对企业的未来作出正确的分析，强调的是和提供预测信息。

没有会计科目，账户便失去了设置的依据；没有账户，就无法发挥会计科目的作用。

申请试学

“我一直鼓励我的学生去考CMA，单纯做基层财务的压力太大了，且多数都是重复性工作。未来财务的职业发展也会趋向管理会计工作，绝非做账那么简单。”

当我们企业在销售过程中，要把产品或商品送给客户，要到成品仓库提货，就要开出库单，这样才能把商品从库存仓库中的产品把出来，同时也可以监督仓库。出库单就是在核算成品仓库出库的凭证。我们把产品或商品卖给客户时，如果没有送货，就不会用出库单，同样的道理，如果没有出库单，也就证明没有送货。当我们有销售而没有开出库单时，就要把这笔业务放入预收账款。如果一直没有开出库单，那这笔业务是有时间限制的，超过了三个月就要当成企业的收入，要交25%所得税。超过三个月后在出库，这笔业务同要还要确定为销售收入交所得税。所以说如果没有开出库单，就证明说没有出库，而相对应收到的款项超过了三个月就要交所得税。当我们在这种情况下，三个月之内开出出库单，就不要多交了一笔所得税。

培养目标：