本书的主要内容

财务会计入门级

2．财物的收发、增减和使用

会计要素有6个：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润。

设立科学的账簿及合理的账簿架构，将对会计人员出具有效的财务信息打下良好的基础，同时也可避免重复设账、记账。

（） 21．若某项资产不能为企业带来经济利益，即使是由企业拥有或控制的，也不能作为企业的资产在资产负债表中列示。

A、手工做账

<图>提示

其次，确定了会计核算的立场。会计主体对外销售产品或提供劳务时，一方面形成一项收入，同时增加一项资产或减少一项负债，而不是相反；

7．答： （1）负债的定义 负债是指由企业过去的交易或者事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务。

本书由郭慧等编著，其他参与编写和资料整理的人员有唐思均、谈进、陈德伟、胡长清、张小刚、赵华生、朱虹颖、锡林宝力尔、李克、刘桂珍、张启玉、张友、赵桂芹等，在此一并表示感谢！

利润=119 300（元）

例如债权人关心其债务能否按时收回并获得利息，需要关注企业资产的构成情况，债权人中的短期债权人关注企业的短期偿债能力，如库存现金、银行存款等；而长期债权人关注企业的长期偿债能力，如企业的资产规模及构成，企业资产的收益能力等信息。

不能说，我比大家哪里优秀，可是我会听课，除了第五章长期股权投资和第二十章合并报表，我一遍就能听懂，并且听课后能够独立完成主观题的练习，准确率基本能够达到90%。实务班级里，总是有朋友问我，你是怎么听的，在这里，我把我的听课技巧写下来，愿和大家分享，希望能够帮到大家。

4,“职业规划+班会课+校内活动”保证提升学生对未来的把握和认知,丰富学生课余生活,提升学生的自信和自身修养。（校内活动:如每年一次的毕业典礼,颁奖晚会,秋游等活动）