郑州二七区财务托管机构

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其他应付款项目反映企业日常经营活动以外发生的各种应付和暂收其他单位或个人的款项。

学习对象：适合零起步、有意从事商业类会计工作、具有初中以上文化的学员 　　学时：4.5个月（白班或晚班、周末班可选。已有会计证者可选学本班型的技能课程） 　　教学课程 　　理论课程：《会计基础》　　技能课程（初级全程版）——《商业会计手工账实战》（含税务实战）、《商业会计电脑账实战》 　　就业收益 　　能胜任商业批发、零售百货、服务咨询等类型企业的会计岗位 　　获取初级实操会计师职业技术等级证书

我们都知道会计这个行业非常非常特殊，有一句话说得好，会计这一行叫做“活到老，学到老”。

对于受水淹而损坏的货物，由于这种资产减少并不是日常活动所形成的，因此这种消耗不能叫做费用。而对于分红，这是向所有者分配的事项，也不能算做费用。

2．财物的收发、增减和使用

3. 预收账款

1、名师亲自讲授会计理论，通俗易懂、课常气氛异常活跃，快速让零基础学员入门

会计电算化主要是应用电子计算机代替人工进行记账、算账、查账、报账，以及部分替代人工完成会计信息的处理、判断和分析的过程，即通常意义上的狭义的会计电算化。会计电算化将电子计算机技术更为广泛和深入地运用于会计领域，在会计电算化事业不断前进的过程中，经济事项的处理方式、范围和速度不断发生变化，会计理论有了新的发展，会计管理制度和办法也逐步得到修改和完善，同时，与会计活动密切相关的财务管理、审计税务及工商管理等也出现了新的变革和发展。目前，会计电算化已成为一门融会计学、管理学、电子计算机技术、信息技术为一体的交叉学科，其含义得到了进一步引申与发展，与计算机技术在会计工作中应用有关的所有工作都成为会计电算化的重要内容，包括会计电算化人才的培训、会计电算化制度的建立、会计电算化的宏观管理、计算机审计、电算化会计档案管理等。因此，广义的会计电算化是指与电子计算机在会计工作中应用有关的所有工作。

2.会计电算化的特点

图2-2　会计对象、会计要素、会计科目之间的关系

例如甲公司创立之初，投资者投入500万元，向债权人借入资金500万元，因此甲公司创立时拥有资产1 000万元，广义权益=所有者权益（500万元）+债权人权益（500万元）=1 000万元。

别着急事情要件件办知识要点点积累务急先帐目建起建账程逐步处理计业务

师资力量往往决定了学员的考试成绩。考察师资力量看三方面：1、会计培训机构在宣传上列出的名师，是否常年在班里任教；2、除了要看老师的教学能力和经验，也要注重考察教师的责任心。3、是否有一套独有的教学课程，毕竟因材施教才更有实效。

中国采用复式收付记账法，主要有：

1.钱物收付记账法:以钱和物收付为中心,记录经济业务的一种记账方法，为中国农村基层生产组织所广泛采用。主要特点是：

据会计汇介绍，这套课程适合初中以上学历，无会计实操经验，准备从事会计行业的人士，学完后可基本胜任企业一般会计岗位。也就是说无论是宝妈、转岗人员还是应届大学生等小白学员或是有点理论基础的学员都可以选择这套课程来学习。在服务方面，会计汇在线下全国布局咨询点，可以提供咨询、学习指导和售后服务等。线上有官网和微信公众号，可以提供学习、作业和答疑服务。学员可以任意选择线上线下享受售前售后服务。学员在完成课程学习后，可参加会计汇的线上测评，若测评通过，会计汇会颁发相应证书，然后推荐学员就业。

一、心态！还是心态！最重要的也是心态！

继续教育实行学分管理制，从24分上升到90学分新规：第十六条 会计专业技术人员参加继续教育采取学分制管理制度，每年参加继续教育取得的学分不得少于90学分，其中，专业科目一般不少于总学分的三分之二。会计专业技术人员参加继续教育取得的学分，在全国范围内有效。新政明确规定，会计专业技术人员参加继续教育取得的学分，均在当年度有效，不得结转下年度。

会计信息系统提供会计信息不是终极目的，提供会计信息的最终目的是强化经济管理，所以会计的本质就是管理活动。

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