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更新时间:2023-07-19 20:22:42        浏览次数:362        返回列表

行政事业单位会计基础工作是会计工作的基本环节,也是财务管理工作的重要基础,此工作质量的好坏直接关系整个单位(部门)的经济运转,甚至会影响到财务管理决策层的工作重心。笔者作为一名基层审计人员,在工作中发现,部分行政事业单位由于会计基础工作较薄弱,会计人员业务知识欠缺等,严重影响了单位的财务管理。经济责任审计中,被审计对象因此被认定为负有领导责任或主管责任时,他们觉得“冤枉”。其表现形式:

一、会计人员无证上岗、“半路出家”。有些单位的会计人员既不是学财务相关专业,又不具有会计资格从业证书,缺乏会计、财务等基础知识,工作中照着葫芦画瓢,对会计科目勾稽关系不清楚,沿用以前不规范的记账方法或会计管理方式。比如,用铅笔记账,账务处理不清楚,往来帐不设明细,固定资产购置不及时入账等,有的甚至未设置会计账目,会计原始凭证用信封装存。

二、会计人员不稳定、不固定。有些单位领导既对会计岗位重视,又对会计业务工作不了解,会计人员更换比较随意。有些单位人事变动频繁,个别单位三年更换了三位会计,甚至有的单位没设专职会计由其他人员兼职,造成“新官不理旧账”、“当一天和尚撞一天钟”的思想,使得单位账目不衔接,管理混乱。

三、单位内部控制制度不健全。不少单位财务管理方面没有制定内部控制制度及相关的岗位责任制度和问责制度,特别是针对资金保全责任等没有明确规定。阿由于单位编制有限、人手紧张等原因,许多行政事业单位存在不合理不合法的兼岗现象,如单位出纳兼任记账,出纳兼任档案保管等等。还有一些单位仍然实行“一支笔”审批制度,对费用报销流程多采取“先审批后审核”的程序,使单位内部的财务监督、业务流程流于形式,约束力较差,影响了资金的使用效果。

目前我国会计人员中的中级职称以上人才占比不足10%,在财政部制定《国际化高端会计人才培养工程实施方案》后,国内首次引进了美国管理会计师协会授权的全球考试教材提供商Wiley的课程,以推动我国的国际化会计人才培养进程。

具体核算为:

1.1 先将固定资产的原价、已提累计折旧和减值准备转销,将固定资产账面价值转入“在建工程”。

借:在建工程 累计折旧 固定资产减值准备

贷:固定资产

1.2 将直接发生的固定资产资本性后续支出计入在建工程。

借:在建工程

贷:银行存款(或应付账款、应付职工薪酬等)

【导读】企业会计准则第29号--资产负债表日后事项第一章 总则

会计信息使用者包括投资者、债权人、政府及其有关部门和社会公众等。

考下中级会计师可以从事会计主管类的管理层的工作,但这毕竟也只局限在会计类,当你考下注会证书后还可以去事务所从事审计类的工作。工资待遇也会比之前高很多,也有一些注册会计师选择去投资银行、咨询公司或是其他国有大中型企业。可以说当你拥有注会证书后将拥有更广阔的择业空间。

按填制手续及内容的不同可分为一次凭证、累计凭证、汇总凭证。

(5)本书在语言表达上,尽力做到即专业又不失活泼,让会计的精髓跃然纸上,与你的心灵交融沟通。

在个人理财决策上,我们更离不了会计信息。

综合题往往内容很多,文字也较多,考生应该先看答题要求,再根据要求找出题中有关的内容和数据。如果有几个要求,一个一个要求解决,与本要求没有关系的先不要去研究。 。

要借助于会计语言;当企业和银行打交道时也要使用会计语言;当企业和政府打交道时,

3. 盈余公积

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会计电算化是计算机技术与现代会计相结合的产物,是电子计算机在会计中的应用的简称。“会计电算化”的基本含义,是指将电子技术和信息技术应用到会计业务处理过程中,逐步实现应用会计软件指挥各种计算机设备替代手工方式完成会计工作的过程。随着计算机技术和信息技术的不断发展,“会计电算化”的含义得到了进一步的延伸。在我国,“会计电算化”一词是19 81年财政部、中国会计学会在长春市召开的“财务、会计成本应用电子计算机专题讨论会”上正式提出来的。

但蹊跷的是该公司2008年财务报告未按有关财务报告披露规定和要求对此类单独进行减值测试、全额计提坏账准备的应收账款的期初、期末余额进行披露和说明,只披露了2008年度收回以前年度已全额计提坏账准备的应收账款金额为2212796.31元。我们只能根据2009年的期初数和2008年的收回数倒推,算出此类应收账款2008年的期初余额为9734748.69元,2008年和2009年两年共收回此类全额计提减值准备的应收账款4319640.33元,收回比例为44.37%。

一是对发生的各项经济业务,都要按规定的会计科目,至少在两个账户上相互联系地进行分类记录;

2、设置日记帐、明细帐、总帐。

企业的固定资产占用资金数额大,资金周转时间长,重置时需要一次性支付大量资金。固定资产的构成状况和效能是企业生产经营的保证。

本阶段学习效果: