上海少儿编程培训学校

每个孩子可信赖的科技素质教育专家

每个家庭可信赖的科技素质教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，经过8年发展，打造出适合3-18岁中国孩子的科技素质教育解决方案，形成以创意编程启蒙、人工智能编程、机器人创新工程教育等课程为核心的课程体系，结合丰富的科创挑战活动和研学营地活动，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

2018年，童程童美推出“童程在线”学习平台，打造线上线下一体化的OMO教育模式，为学员提供更丰富的学习场景和更沉浸的学习体验，目前童程童美的在读学员数超过14万名。

童程童美通过在线化、数字化、智能化技术，打造线上线下一体化的OMO教育模式。

线上真人老师直播授课，线下“三师”（两位视频讲师+一位现场授课讲师）配合教学，课堂互动有趣，问题及时解答，为学员提供更丰富的学习场景和更沉浸的学习体验。

粤嵌小创客编程提供全面专业的教学课程，并配有专门的教学设计、源码及素材，可帮助老师更加轻松地进行计算机编程等科技教学。强力的师资力量能让孩子们更有效率的学会这些编程，而粤嵌小创客编程也将为他们以后打下扎实的基础。

而现在，以人工智能为主的第四次工业革命即将到来，人类迎来改变世界的新机遇！

如果是青少年学习编程，依然不推荐从工业类编程入手。 目前 Scratch 语言也在进化，能支持的功能已经远远大于把一个图形从这里移动到那里。 Scratch 现在已经可以对特定硬件进行编程了。

数字信息的创作与创造
需要有创新思维、工程思维、产品思维和设计思维。要通过协同分工合作，获得执行系统性项目的经验。

2017年7月20日，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，其中明确指出在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育，形成我国人工智能人才高地。此次规划出台，将会加快编程及相关人工智能课程进入中小学课堂。

无独有偶，爱因斯坦小时候也曾发生过这样一个有趣的小事情。老师让每一个同学做一张小板凳，当老师看到爱因斯坦交上来的小板凳时，便问他：“这个世界上还有比这个更差的小板凳吗？”爱因斯坦老老实实地回答：“有！”说着把他做的前两个板凳拿了出来。

事实上，一次的失败不能代表什么！数十次的失败又能代表什么呢？

在去年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，规划明确提出：“在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。”此次规划出台，将会加快编程及相关人工智能课程进入中小学课堂。

《意见》涵盖五大点共26条细则，明确了“坚持立德树人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人”的教育目标，并提出坚持“五育”即德、智、体、劳并举全面发展素质教育。其中值得关注的是加强科学教育，这对少儿编程、机器人等科学素质类学科从业者来说无疑是一个非常利好的消息。

 

小班教学

更多互动 更多指导 提供高质量学习体验

 

体验式教学

真人剧情演绎+动画剧情辅助，精心设计众多趣味互动，让孩子感觉身处其中，激发对编程的学习兴趣，提升逻辑思维能力。

 

PBL项目式学习

以学生为中心，以实现机器人和编程项目为主轴，通过展示、交流、自评、小组互评和团队合作来完成项目。实现项目的过程中，综合运用多领域知识，培养学生的跨领域能力。

 

CBL挑战式学习

在PBL项目式学习的基础上，阶段性开展挑战式学习，即老师引导学生定项目，通过参加具有挑战性的国内外科创挑战活动促进学习。