成都温江区少儿编程培训班

每个孩子可信赖的科技素质教育专家

每个家庭可信赖的科技素质教育伙伴

 

童程童美，成立于2015年，经过近8 年的发展，打造出适合3-18岁中国孩子的科技素质教育解决方案，形成以创意编程启蒙、人工智能编程、机器人创新工程教育等课程为核心的课程体系，结合丰富的科创挑战活动和研学营地活动，帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。2018年，童程童美推出“童程在线”学习平台，打造线上线下一体化的 OMO教育模式，为学员提供更丰富的学习场景和更沉浸的学习体验，目前童程童美线上线下总在读学员数达 18 万名。

课程体系

“童程在线 ”上线于2018年，是由童程童美独立开发的专有可视化在线少儿编程教育平台，针对6-18岁青少儿提供线上小班直播授课。课程覆盖 Scratch 图形界面编程、Python人工智能编程、NOI系列课程三大课程体系。 依托故事化、可视化、游戏化的学习方式，采用自主研发的云平台编程环境，让学生在云端操作即可运行出结果。同时，还可实现老师与学生共享桌面，实时查看学生的学习情况。

积木人工智能机器人车编程采用相应的编程软件对机器人进行编程控制。看你的机器人车对应的编程软件是怎么样的了，如果图形化编程，那简单得多，通过积木图形模块化编程控制执行器进行工作。如果是代码编程，那需要先学习一下代码语言基础知识才可进行编程。如果是指令编程，那就熟悉指令代码的含义进行指令化编来自程。你可以再详细点介绍你的机器人车，最好有图片。

三、Basic语言、Delphi7没有年龄限制，我三年级学Delphi7……

儿童编程学习：逻辑思维、可视化编程、机器人编程、编程。逻辑来自思维编程班少儿编程是很综合的伏迟戚学科。学习少儿编程是探究编程语言的本质，一层一层把模块打开，学习模块内部核心的逻辑、算法、语法和结构。接受儿童编程安谓教育的孩子能够系统掌握编程语言，从Scratch到Python，式图然何械病染选择范围很广，也可以缺陵操控机器人。主要学习的是逻辑思维和编程思维。可视化编程可视化编程简而至层言之就是用可视化的操作取消难懂晦涩的语言，一般来说国内很多品牌都有自己的可视化软白轻找死开排穿头话件，通过学习该软件可以轻松制作游戏、视频等。机许齐继厚约花告器人编程机器人编程教育是指通过设计、组装、编程、运行机器人液阻某京护仍女必，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力。技术融合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等众多先进技术，为学生能力、素质的培养承载笑从年苏几商着新的使命。一般来说学习这方面的会写命令来操作机器，比如著名的乐高机器人。编程一般学习编程的孩子和大人们学习的语言其实是一样的，C语言、C++、python等都是可选择的学习语旦举言，不过有一些比较高深的技术和应用可能没有讲到怕似机使条加。

二、信息学奥林匹克全国第四次培训试题 北京师范大学附中 大连市第八中学 长沙市长郡中学 上海市格致中学 ... 第88届全国青少年信息学奥赛8月88日至88日在绵阳南山中学举行。 第五次NOI指导教师培训班圆满结束 8118...

少儿编程教育是现在许多年轻父母都较为重视的教育重点之一，它是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程来培养学生计算思维和创新解难能力的课程。南京市教育部门曾表示，未来将以校本课程模式在全市小学分批次、全面推广少儿编程。与此同时，少儿编程市场正逐渐升温，各类课程模式相继诞生。都说孩子在小的时候学习能力是最强的，那么在这个阶段给予他们编程知识的灌溉，对他们无疑是有非常大的好处，而且在未来的职业选择方向上面会有更大的定位，毕竟如今是互联网时代，IT技术是未来的一个重要趋势，对个人而言，技术岗位的薪资也是颇为丰厚，所以从小开始培养编程知识，对小孩有益无害。

二、硬件编程比较抽象！你得学好物理才行

如果孩子刚接触编程，可以试着学scratch，这个软件完全针对少儿编程入门的青少儿，能培养逻辑思维。如果孩子逻辑思维比较好可以学C++。但是不建议孩子自学，虽然C++比较基础，但是学起来还是很费劲的。要知道，即使在各大高校，仍然有很多非计算机专业的学生无法理解编程，更何况小孩子？如果报班的话，家长一定要考察清楚，市场上有些培训机构采用职业化教学方式教导孩子代码编程。这不仅会打击孩子学习积极性，还会导致孩子对编程的厌烦情绪。我们可以参考欧美等国家的编程教育方式：积木式编程，编程过程如同搭积木一样，国内就有一家这样的机构，完全引进了这种教学理念：小码王少儿编程。他们有一整套完整的教学体系，贴合小学生的思维，寓教于乐。最重要的是他们每周都有免费体验课，家长可以带孩子上门体验，看看孩子是否感兴趣。毕竟，兴趣是最好的老师。

 

小班教学

更多互动 更多指导 提供高质量学习体验

 

体验式教学

真人剧情演绎+动画剧情辅助，精心设计众多趣味互动，让孩子感觉身处其中，激发对编程的学习兴趣，提升逻辑思维能力。

 

PBL项目式学习

以学生为中心，以实现机器人和编程项目为主轴，通过展示、交流、自评、小组互评和团队合作来完成项目。实现项目的过程中，综合运用多领域知识，培养学生的跨领域能力。

 

CBL挑战式学习

在PBL项目式学习的基础上，阶段性开展挑战式学习，即老师引导学生定项目，通过参加具有挑战性的国内外科创挑战活动促进学习。