有点类似于门门通样样瘟。再退一万步讲，即使你学得很出色，走上社会后，哪一家企业会把他们辛辛苦苦打下的家业拿给你一个刚毕业的毛头小孩去管理?真正的管理与企业的整个环境密切结合，是要在多年与这个企业荣辱与共的历程中积累出来的，岂是书本上能够学到的东西?如果没有单位聘用你来管理，那么你在社会上怎么立足?经济学只是皮毛，没有经济学专业的学生吃香、会计学的精髓你都还一概不知但会计学与一般的管理类学科有本质上的区别，会计学培养人才的方式是纵向培养，从初级会计学到中级再到高级财务会计，是浑然天成的一条线。从大学出来后，你就已经具备了这种技能，在任何单位去都能很快的上手。
换言之，会计的六大要素即资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润，包含着极其广泛的内容。
还有选择3月21日~次年3月20日、7月16日~次年7月15日、3月~次年2月、7月8日~次年7月7日、11月~次年的10月、5月~次年4月、10月15日~次年10月14日为会计年度的。世界真是丰富多彩！
（1）《企业会计准则》一般适用于股份有限公司。实践中企业集团内的母公司和子公司均应当执行此准则。
谨慎性质量要求是指企业对交易或者事项进行会计确认、计量和报告应当保持应有的谨慎，不应高估资产或者收益、低估负债或者费用。
如果说2017年是财会行业变革的先行年，那么2018年将真正落实变革带来的巨大影响。智能化时代的进一步深入将切实推进财务机器 人快速取代简单的、重复性的标准化工作。传统账房先生式的财务必须寻求转变，只有站在全局的角度，将核算、审计结合财务预算、内部控制、决策支持、风险管理、成本分析等内容，切实帮助企业领导者提供决策依据，才能在时代变革下寻求真正的转机，成功实现财务向管理会计转型的华丽蜕变。
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换言之，通过正确的会计核算提供会计监督需要可靠的资料；会计监督是进行会计核算的出发点，也是目的，通过会计监督职能才能发挥会计核算的作用，并可进一步核实数据，弄清情况，使会计核算职能更加落实。
也就是把日常的经济事项用会计的语言表达出来。
两者的不同其实是财务工作的分工不同，为了保证财务工作的严谨性，规避财务风险，必须将钱、账分开。其实两者有着密切的联系，既互相依赖又互相牵制。因为出纳和会计核算的依据是相同的，都是会计原始凭证和会计记账凭证。
会发生哪些类型的内部交易业务，产品?材料?资产?服务?
继续教育实行学分管理制，从24分上升到90学分新规：第十六条 会计专业技术人员参加继续教育采取学分制管理制度，每年参加继续教育取得的学分不得少于90学分，其中，专业科目一般不少于总学分的三分之二。会计专业技术人员参加继续教育取得的学分，在全国范围内有效。新政明确规定，会计专业技术人员参加继续教育取得的学分，均在当年度有效，不得结转下年度。
可胜任岗位：会计助理、应收账款会计、应付账款会计、岗位会计、税务会计等
具体规定：二、合伙企业以每一个合伙人为纳税义务人。合伙企业合伙人是自然人的，缴纳个人所得税；合伙人是法人和其他组织的，缴纳企业所得税。
白老师答复：
如图2-2所示，
即使不作为专业的会计人员，比如，你是企业的领导，同样必须深刻地理解这几张报表。
(一)资产负债表日后发生重大诉讼、仲裁、承诺.