双证上岗实操会计人才培养课程
2. 持续经营
政府的购买性支出在一定程度上影响生产。
（1）购买性支出增加时，政府对商品和劳务的需求增加，社会总需求增长，这会导致市场价格水平上升，从而使企业增加商品和劳务的供给量、扩大生产规模。在各个企业相互刺激和相互推动的情况下，可能在全社会范围内导致一系列企业的生产普遍增长。
（2）政府购买性支出的减少，会直接或间接地使社会总需求紧缩，导致社会生产的萎缩。
2.对分配的影响
3．结账
一、病假期间的工资一般核算方法为：
所从事的行业主要包括教育、卫生、文化、科技、体育等。日常我们经常见到的就是各类民办培训机构，这类单位的建账流程与上述行业的建账流程相同，但根据《民办非企事业单位会计制度》，它们在会计科目和账簿的设置上还存在差异，与服务业相比，主要存在以下不同：服务业中“实收资本”项目中核算的内容，在该类单位的“非限定性资产”账目中核算；服务业中“营业收入”项目中核算的内容，在该类单位的“提供服务收入”账目中核算；服务业中“营业成本”项目中核算的内容，在该类单位的“业务活动”账目中核算。
主营业务收入是利润表的重要项目，报表使用者都十分重视该项目。主营业务收入的数据及其变动趋势是评价被审计单位财务业绩的关键，是被审计单位产生经营活动现金流量的来源，是评价该公司市场竞争力、盈利能力的主要指标之一，因此收入操纵是公司十分常用的舞弊或粉饰方法。
现在的企业认为财务会计提供的信息不能让他们满意，因为财务会计给他们提供的数据无非就是去年挣了多少利润、要发多少红利、要交多少税等，而他们更需要知道的是企业昨天是怎么运营的、明天怎么运营得更好、今后五年中怎么继续运营得更好或者越来越好。财务人员则要积极提升自己的能力来胜任这些工作，管理会计（MACC）完全符合这些财务人的需求。所以，财务人要转型，管理会计就是他们最优的选择。
包括成本费用和期间费用。
三是测算结果远远小于企业申请额度，甚至测算结果是负值。这种情况说明企业流动资金需求量很少。如果为负值，则说明企业根本就不再缺乏流动资金。按照监管要求，为了抑制过度授信情况，为了防止企业擅自改变贷款用途或者挪用信贷资金，我们不能给这样的企业贷款。但在实际业务中，这样的企业往往是经营情况较好的企业，或者是企业本身现金流及为充足，或者是企业在产业链中处于较强势地位，能较大比例的占用上下游企业的资金。对这样的企业贷款，风险相对是较小的。特别是许多处于较强势地位的优质国有企业，其情况往往如此。监管层希望不要过度授信，而这些企业又是各家商业银行争抢的优质客户。我们的信贷审批人员处于两难的境地。
结论：银监会《流动资金贷款管理办法》历史性的从监管层的角度提供了对借款人流动资金贷款需求的量化测算办法，充分体现了银行业金融机构要根据客户实际提升金融服务水平和控制金融风险的要求,对于抑制商业银行贷款冲动，防止过度授信，提高商业行业风险管控能力具有较大的现实意义。对流动资金贷款进行合理测算，做到既有效满足企业正常经营对流动资金贷款的需求，同时又有效防止因超过实际需求发放贷款而导致的贷款资金被挪用。在实际工作中，商业银行信贷从业人员应根据企业不同的发展阶段和企业不同的实际经营情况，进行深入分析，参考新办法提供的基本思路，选择比较合适的测算方法来测算企业流动资金需求量，以此作为企业贷款额度的参考，达到即符合监管要求，又能有效防范信贷风险的目的。
2．复式记账法 随着社会生产的进一步扩大，经济活动日益频繁，经济业务更加复杂，记账的对象扩大，单式记账法已不能满足管理的要求。
这是一个很有意思的问题，前足协有个关于企业会计处理的公告，其中有简要的说明。但是那个公告在足协官网一时找不到了，只在一些文档网站有副本，但不敢保证完全的准确度。其中关于球员的买卖出租等事项，大致规定如下：
例如债权人关心其债务能否按时收回并获得利息，需要关注企业资产的构成情况，债权人中的短期债权人关注企业的短期偿债能力，如库存现金、银行存款等；而长期债权人关注企业的长期偿债能力，如企业的资产规模及构成，企业资产的收益能力等信息。
说到核心竞争力，会计培训学校是目前国内会计培训面授领域中唯一一所设有自己独立“实习基地”的专业会计培训学校。我们的学生，除了在学校里接受专业化、系统化的理论学习，还需要进行真账实操，让他们将“所学”灵活运用。
会计自身拥有一套专用的术语体系——会计科目。不同的经济事项通过会计人员的判断，被表述为这些会计科目，进入会计处理系统，最后形成有用的信息。会计科目如同英文中的单词，掌握理解这些单词，是进入会计王国的重要一步。
二是所属单位负责人不能尽快监交，需要由主管单位派人督促监交。如主管单位责成所属单位撤换不合格的会计机构负责人（会计主管人员），所属单位负责人却以种种借口拖延不办交接手续时，主管单位就应派人督促会同监交等。
对于明细科目较多的总账科目，可在总分类科目与明细科目之间设置二级或多级科目。
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