一般在7-8月份出，由各个学校的研究生招生主管部门(研究生院和研究生处)公布。上面会列出：招生单位名称、代码、通讯地址、邮政编码、联系电话;招生的专业人数(有的以系、所、院、中心等整个具体招生单位为单位，有的具体到每一个专业);导师(有的不刊登，多属于集体培养);有的还会列出委培、自费等人数，但保送、保留学(微博)籍的名额一般不列出来(但这对于考生确实是非常关键的信息);考试科目;使用的参考书(很多学校也不列出，即使列出，经常列出的书目大多，或太少)。全日制研究生需要提档案在学校，而且还要上课，做项目，写小论文。想边工作边全日制读书：1.档案不在单位，或者单位允许你提档到学校。不提档案也可以，但是得经过原单位同意，以定向的方式全日制读书（毕业后回原单位工作）。2.档案问题解决了，那就看你考上的学校和你工作的地方远不远了。全日制研究生研一基本都有课，修学分。你要协调上班和上学。3.研究生期间，需要跟项目或者做实验或者看文献等，然后发文章（全日制研究生毕业条件越来越高，要求越来越严格），你导师要同意你边工作边做项目（工作学习两不误，当我没说）4.考研，现在全日制都是12月的统考，难度还是蛮大。加油。更新，现在全日制必须调档案了～在职的朋友只能选择读非全日制，全日制和非全日制都一样认可。普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试(简称"统考")，被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。数学二定向研究生指由国家按照计划招收，在招生时即通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。凡属研究生国家招生计划服务范围的用人单位，即高等学校，以基础研究为主的科研机构，国家重点企业(由国家教委会商有关部门确定)，由财政拨款的文化、医药卫生等公益事业单位，党和国家机关以及人民解放军对研究生的需求，均可要求定向培养研究生。除上述范围外的用人单位对研究生的需求，不得定向培养，只能由用人单位提供培养费用，进行委托培养。培养单位或其主管部门均不得自行扩大定向培养用人单位的范围。定向生在录取前，必须签订考生工作单位、录取学校、考生本人三方签署定向培养协议，档案、人事、户口、工资关系仍留在原工作单位，毕业后按合同规定到定向地区或单位工作。政治一轮先捞稠的，第二轮捞稀的。
试卷题型与分值:2.专业硕士每年*生毕业，越来越多的人选择继续学习，选择读研，为了准备考研也是下了不少功夫，把别人玩的时间用来学习，还有非常多的人选择在职考研，但是考研只需要过*线就能上的学校太少了，现在好学校报考人数非常多，因此只能提高复试线来控制人数。所以必须了解目标院校的分数线，这可以直接了解到目标学校的难度，做到心中有数，为之而努力。1.单独考研考试报考条件当你觉得累了，觉得自己的身体在接受知识时明显降低了效率，不妨放下笔，休息几分钟再继续战斗，所谓磨刀不误砍柴工就是这样一个理。第二轮的理念：*联考专业数学一人们已经说过很多次了，所谓合理就是任务既不会过重，又可以每天完成。但学习的量也不能太少，*为自己安排一个问题，那你还考什么啊。你可以从小开始，然后逐渐增加。考研的条件有哪些?1、*承认学历的应届本科毕业生。2、具有国民系列教育(如统招、自考、成考、网络教育等)的*本科毕业学历的人员。3、获得*承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上，达到与*本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。4、*承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业同等学力身份报考。5、已获硕士、博士学位的人员可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费的硕士研究生。哪些人适合考研？对于读研究生有着很强烈的欲望的人适合考研，研究生的学历是很多人比较向往的学历之一，一些人对读研有着强烈的欲望，想要进入更深层的学历上的学习，那么考研是比较好的一个选择，带着读研究生愿望考研也会更会有动力。考研适合对于自己专业有着很高的热爱程度，想要继续进行深造钻研的人。考研能够让自己接触更多的专业上的更深层次的知识，提高自己的见识，这对于哪些想要同学考研深究专业的人是非常适合的。考研适合那些想要提高自己在就业优势的人，现在学历对于找工作上是非常重要的，研究生学历对于今后的就业上相比本科生是比较吃香的，而且研究生的就业工资上的也是相对比较高的，所以，如果你想要提高自己在就业优势上的话可以选择考研，这是一条非常好的出路选择。对于想要提升自己的学识，丰富自己的内涵，提高自己的学历的人是适合考研的，考研能够让自己见识到更多的不同于本科期间的东西，不断丰富自己的阅历，同时在读研究生时期我们也会接触到更多更*的人，这对于自己今后的学习和成长上是非常有好处的，所以这类考生也是非常适合考研的。(5)已获硕士、博士学位的人员。自筹经费研究生是招生单位根据社会需求，在培养条件、指导力量具备的前提下，用导师的科研经费、学校创收的经费或社会集资的自有经费培养的研究生。自筹经费生国家不负责分配。一轮先捞稠的，第二轮捞稀的。