还需要注意的是：
（1）一般来讲，法律主体必然是一个会计主体，但会计主体不一定是法律主体。会计主体可能是法律主体的一部分，也可能是几个法律主体的综合体。例如，在企业集团的情况下，一个母公司拥有若干个子公司，企业集团在母公司的统一领导下开展经营活动。母、子公司虽然是不同的法律主体（母、子公司分别也是会计主体），但为了全面地反映企业集团的财务状况、经营成果和现金流量，就有必要将这个企业集团作为一个会计主体，编制合并会计报表（此处的企业集团不是一个法律主体）。又如，独立核算的生产车间、销售部门等也可以作为一个会计主体来反映其财务状况，但它们都不是法律主体。
（2）会计分期是以持续经营为前提的，会计分期假设是持续经营假设的一个必要的补充。如果一个会计主体持续经营而无期限，在逻辑上就要为会计信息的提供规定期限，这是会计信息系统发挥作用的前提。有了持续经营和会计分期这两项假设，既把会计主体的经营活动看成是逝水不断的长河，又人为把它隔断以测定其流量，于是产生了会计一系列基本原则、特有的程序和方法，以便既立足于继续经营，而又可能分清各个会计期间的经营业绩，为一个会计主体连续提供各个会计期间的经营成果和期初、期末财务状况及其变动的信息。
（3）由于会计分期的存在，才有了权责发生制这个会计基础。如果没有会计分期假设，会计上就无所谓“收入实现”、“费用分配”，无所谓“折旧”和“摊销”，也就不存在本期和非本期，不存在“权责发生制”和“收付实现制”，不存在“预收”、“预付”、“应收”、“应付”，因而也就不可能定期编制会计报表，为会计主体提供会计信息。
在企业的资产中，货币资金变现速度最快，企业持有货币资金一般是为了满足结算需要、预防性需要和投资需要。
通过恒企教育新官网、恒企会计APP以及恒企微信公众号三大平台载体,构建学员"招生-培训-测评-就业-增值服务"全链条O2O服务平台.
对于已经考过的学生来说，主要担心会计证目前的含金量；对于还没有考过的学生来说，则是担心没有机会再考证以及会否影响之后在会计行业找工作。
会计从业资格证不再需要，以后继续教育晋升考核的重要依据新规新增内容：第三十二条 用人单位应当建立本单位会计专业技术人员继续教育与使用、晋升相衔接的激励机制，把会计专业技术人员参加继续教育情况作为会计专业技术人员考核评价、岗位聘用的重要依据。会计专业技术人员参加继续教育情况，应当作为聘任会计专业技术职务或者申报评定上一级会计专业技术资格的重要条件。这是新规增加的内容，相当于把继续教育上升到一个新的高度，以后会计升职加薪、考取会计职称证都必须要参加继续教育，单位招聘条件中也会加上一条“必须参加继续教育”的字样，“继续教育”俨然成为从事会计工作的新“门槛”了。会计从业资格证不再需要，最严继续教育将出台，全国各地的继续教育大革新!在这种大环境下，会计人一定要持续不断地学习，学习是一种思维，学习是一种习惯，学习更是一种能力，只想不劳而获、固步自封的会计必将被淘汰出局!
符合费用定义和费用确认条件的项目，应当列入利润表。
④ 企业不得“坐支”现金。“坐支”现金是指企业从本单位的库存现金收入中直接支付。
（3）所有者权益类科目：按所有者权益的形成和性质可分为反映资本的科目和反映留存收益的科目。
一般而言，应当从数量和性质两个方面进行判断：当某经济业务和会计事项的数量达到一定的规模（包括绝对数量和相对数量），可能对决策产生影响时；
每年的付息债权登记日为每年付息日的前一交易日，公司将在每年付息日之后的5个交易日内支付当年利息。在付息债权登记日当日已转换及已申请转换为公司股票的可转债，发行人不再向其支付利息。
c.利余计息法。适用于活期存折储蓄利息的计算。
通过设置会计科目，对会计要素的具体内容进行了科学的分类，可以为会计信息使用者提供科学、详细的分类指标体系。
6．会计核算必须而且只能采用价值的形式。（）
点设置），经营费用（按费用的种类，如运输费、装卸费、整理费、广告费等分类）。另外，“商品销售收入”、“商品销售成本”明细账可以按商品的种类、名称、规格或不同的销售部门设置。除上述明细账外，其他与工业企业明细账的设置相同。
一直以来注册会计师和中级都是有很多考生联合报考，因为这两个考种之间的联系比较多可以搭配着一起学习。如今中级会计职称考试成绩已经出来了，很多考过中级的考生想要继续深造备考注会，但毕竟注会和中级的难度差距很大，又苦于对于注会就业前景和考试政策的了解不多，所以让考生感到很纠结不敢迈出这一步。