1.会计电算化的基本概念
经验一：
1、出纳整理其手中的原始凭证，分类后做记帐凭证，但只记现金或银行存款科目，即只做一半记帐凭证，对应的科目则由主管会计制作。为什么不全由主管会计制作呢？一来这样可以避嫌，当现金会计手中的现金或银行存款出现差错时，可以分清责任；二来也可间接提高现金会计的水平，使其快速学习，以达到独立制作凭证。
2、现金会计按原始凭证日期或收到原始凭证的顺序在原始凭证上编号，并按编号分别登记现金日记帐或银行存款日记帐。然后将原始凭证转给主管会计，由主管会计全面制作记帐凭证，再按记帐凭证另外登记一本现金日记帐或银行存款日记帐。
“会计实务信息化应用能力考试”指定课程符合APOIT标准，参加考试对学员掌握先进技能、夯实就业竞争力起到很好的促进作用。
但是，将初级职称直接作为会计行业的入行水准，着实让很多人吃不消。行业的进步是需要一步步，甚至一寸寸来进行的，这不是逆袭，更不是一蹴而就。其次，考试是一种提高考生专业技能的一种手段，也是衡量考生专业水平的一种方式。
图4-8 成本费用凭证——工资结算汇总表
上述八项质量要求是一个整体，不能片面地强调任何一个质量要求，而忽略其他质量要求。
4.独立开发三大平台载体
4、做账的基本技巧方法，会计科目与摘要的合理运用等；
(一)直接计入所有者权益的利得和损失的会计处理
根据《企业会计制度》的规定，企业应当定期或者年度终结时，对存在的应收款项进行全面核查清理，并且对可能发生的坏账进行估计，按一定的比例计提坏账准备。
总账账户称为一级账户，总账以下的账户称为明细账户。
注:该课程每月定期开班,白班推行1357/2467(或1345/2467),周日上、下午都开课,每周上四次课,每次课3课时,其中周日为上、下午都上课.
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我校任课老师具有多年的教学经验，理论功底扎实，实践经验丰富，教学方法独特，教学过程中通俗易懂，深入浅出，条理清晰，突出重点，讲解精练，具有很强的亲和力。
例如，企业是商品流通行业，还是教育培训类行业；适用中小企业会计准则，还是民办非企事业会计准则；是小规模纳税人还是一般纳税人等，为进行总账建账提供依据。