左方是资产的存在形态，总计90万元。右方前5项是负债共计26万元，第6、7项属所有者权益共计64万元，右方是资产价值的来源（广义权益），总计也是90万元。用数学公式来表示资产和权益的关系如下。
何特嘉--会计行业资深学者.
①算头不算尾，计算利息时，存款天数一律算头不算尾，即从存入日起算至取款前一天止;
但蹊跷的是该公司2008年财务报告未按有关财务报告披露规定和要求对此类单独进行减值测试、全额计提坏账准备的应收账款的期初、期末余额进行披露和说明，只披露了2008年度收回以前年度已全额计提坏账准备的应收账款金额为2212796.31元。我们只能根据2009年的期初数和2008年的收回数倒推，算出此类应收账款2008年的期初余额为9734748.69元，2008年和2009年两年共收回此类全额计提减值准备的应收账款4319640.33元，收回比例为44.37%。
1．表明资产可能发生减值的证据。《企业会计准则第8号——资产减值》列示了表明资产可能发生减值的迹象，需要的证据有：
（1）资产的市价当期大幅度下跌的证据。
（2）企业经 营所处的经济、技术或法律等环境在当期或将在近期发生重大变化的证据；资产所处的市场在当期或将在近期发生重大变化的证据；这些变化会对企业产生不利影响的分析性证据。
（3）市场利率或其他市场投资报酬率在当期已经提高的证据。
（4）资产实体已经损坏的证据和表明资产已经陈旧过时的证据。
（5）资产已经或将被闲置、终止使用或计划提前处置的证据。
（6）表明资产的经济绩效已经低于或将低于预期的企业内部报告。
（7）其他表明资产可能已经发生减值的证据。
三是师资准入门槛低，教师待遇较低，教师素质良莠不齐；民办培训行业缺乏系统的教师培养、发展、提高的保障机制；有的机构和教师签的合同不规范，不能很好地保证员工的福利待遇和社保。所以造成了民办培训行业教师流动性大，影响了行业的发展。
（1）资产与权益同时等额增加。假设企业在1月15日向银行借入200万元流动资金用于购买原材料。
管理会计已经深受高校的重视，给未来的培养方向来了一个大转折。
有一定的管理经验；
利润是收入与费用配比的结果，比如前面讲到的狭义收入（营业收入）与狭义费用（营业费用）相配比就是营业利润。
通常学习时间太少分两种情况，一是花在备考上的时间不够，这种情况只能我们自己去合理安排时间，别无他法。但是还有一个普遍情况，就是在有限的时间内学习效率不高，这种情况无论我们花再多时间也是很难提高分数的，所以就需要我们找对学习方法、讲究学习策略。来上元会计参加会计中级职称培训就是帮助你找到适合自己的学习方法和技巧，不需要花大量的时间在不重要的知识上，就是因为我们留给自己的时间少，所以我们才需要参加培训班，花最少的时间获得最好的分数，老师的指点就是你们学习的方向。
借：固定资产/在建工程（不动产） 应交税费—应交增值税（进项税额）（60%）—待抵扣进项税额 （40%） 贷：银行存款
会计证取消的情理中、意料外
每一工作量折旧额＝固定资产原价×（1－残值率）/预计总工作量
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