会计主体与法律主体（法人）并非对等的概念，法人可作为会计主体，但会计主体不一定是法人。持续经营是指企业在可
会计信息使用者包括投资者、债权人、政府及其有关部门和社会公众等。
报考条件：取得大专以上学历的在职人士，教育部认可的大专以上院校在读学生
2. 负债
会计主体在能够提供统一会计信息的前提下，各会计主体应根据本单位自己的具体情况，结合会计信息使用者的要求，删减或者增补会计科目。
4. 政府和税务部门
不管是采用订本式的总分类账，还是采用活页式账页的明细账，一般每个企业只需合用一本总账，即使采用活页式账簿的明细账，年底也汇总装订到一起，所以为了方便工作，总账和明细账一般设置会计科目索引，如表3-7所示。
根据账户所反映的经济内容，可将其分为资产类账户、负债类账户、所有者权益类账户、成本类账户、损益类账户五类。
收入、费用和利润之间的上述关系是企业编制利润表的基础。
资产的特点如下。
目前注册会计师总体来看就业前景相当不错，除了在审计所担任执业会计师外，通过会计师资格考证，又具备一定财务管理工作经验的，不少都在企业担任财 务总监或主管，对于有志从事财会行业的人员来说，想要在职场有一个美好的前景，注册会计师资格证书的考取不失为是一个理想的选择。
但是，会计似乎又很专业，似乎只有会计师才能够玩得转、理得清…… 到底什么是会计呢？会计究竟是怎么一回事呢？ 1.1 手持算盘的账房先生：会计干些什么事 一提起“会计”，最容易使人想起“账房先生”，身穿大褂，一边噼里啪啦地拨弄着算盘，一边手持毛笔在记账……这种对会计的认识倒是有几分形象。
学习方法：1、手把手、企业真实账簿实践2、以企业实际现用的凭证、帐簿、会计报表、税务报表及表格各项资料为主要教具;3、以现场操作为主要教学、以讲为辅助，少说多练，强调实用性;授课过程中大量穿插实例操作体验，突出工作重点，注重实用性。4、包教包会、一期不会下期免费再学。5、全国状元知名师资带你掌握会计知识6、线上线下双师资让你充分利用上下班碎片化时间学习7、相关专业本科、专科学历、让你职业技能学历证书实现双提升，助力您实现高薪梦！
3、会计类在校生或应届毕业生。
根据账户所反映的经济内容，可将其分为资产类账户、负债类账户、所有者权益类账户、成本类账户、损益类账户五类。
例如企业与某单位签订了购货合同（不可撤销合同除外），只要合同义务未履行，则可认为购买行为尚未发生，就不符合资产的定义，不能根据购货合同确认为企业资产项目。
8．企业进行会计核算时应遵循的基本要求有哪些？