（2）负债的特点 第一，是企业承担的现时义务；第二，预期会导致经济利益流出企业；第三，是由过去的交易或事项形成的。
通过销售实现的货币资产又回复到货币的形式，大部分继续投入周转，用以补偿消耗了的价值，或在企业内扩大再生产。
一般而言，应当从数量和性质两个方面进行判断：当某经济业务和会计事项的数量达到一定的规模（包括绝对数量和相对数量），可能对决策产生影响时；
经营活动的现金数额比重大，显示企业的经营活动比较活跃。
一是零起点、全日制、高质量教学模式，考证高通过率；二是教学实力雄厚、培训课程卓越、学员满意度高；三是专业、务实、前瞻、物超所值。
三、留存收益 留存收益是指企业从税后利润中提取的盈余公积金、以及从可供分配利润中留存的未分配利润。
第二、“钱途”在各个地区也不一样。比如说北上广深一线城市，会计的薪资一般来讲是每个月1万块钱以上，这是地域差异。
行业虽各有不同，但是建账流程都可以参照这个流程。
第二，预期会导致经济利益流出企业。
现时义务是指企业在现行条件下已承担的义务。
④银行存款账户余额要与银行对账单核对相符，如有未达账项，应编制银行存款余额调节表调节相符；各种财产物资和债权债务的明细账户余额，要与总账有关账户的余额核对相符；对重要实物要实地盘点，对余额较大的往来账户要与往来单位、个人核对。
主要的不同点体现在总账账簿和明细账账簿的设置上。
2．复式记账法 随着社会生产的进一步扩大，经济活动日益频繁，经济业务更加复杂，记账的对象扩大，单式记账法已不能满足管理的要求。
考试合格者将获得由国家人力资源和社会保 障部中国职工教育和职业培训协会颁发的《实操会计师职业技术等级证书》.
注:该课程每月定期开班,白班推行1357/2467(或1345/2467),周日上、下午都开课,每周上四次课,每次课3课时,其中周日为上、下午都上课.
储蓄存款利息计算时，本金以“元”为起息点，元以下的角、分不计息，利息的金额算至分位，分位以下四舍五入。分段计息算至厘位，合计利息后分以下四舍五入。
4,“职业规划+班会课+校内活动”保证提升学生对未来的把握和认知,丰富学生课余生活,提升学生的自信和自身修养。（校内活动:如每年一次的毕业典礼,颁奖晚会,秋游等活动）
3．记入总分类账户的金额与记入其所属的各明细分类账户的金额相等总分类账户提供总括指标，明细分类账户提供总分类账户所记内容的具体指标，所以，记入总分类账的金额与记入其所属各明细分类账户的金额相等。但这种金额相等只表明其数量关系，而不一定都是借方发生额相等和贷方发生额相等的关系。例如以上举例中的“财务费用”账户的明细账，采用多栏式明，本月既有存款利息收入，也有贷款利息支出，“财务费用”总分类账户的贷方发生额与明细账的贷方发生额就不一致，但作为抵减利息支出的利息收入数额是相等的。