第二个层次：对题型的归纳总结。(三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。报名包括网上报名和现场确认两个阶段。详情见考研预报名指南;硕士研究生报名办法及报名流程2.在职研究生指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。12月22日下午业务课二1、参加全国研究生入学统一考试，单科成绩、总分均在国家二区分数线以上。(4)什么是应届和非应届自考生?专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。着重考查考生对基础知识的掌握，也考查考生综合分析问题、理论联系实际、灵活运用知识的能力，英语、政治较平稳，数学难度大幅提升!(6)接收同等学力的学校及专业普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试(简称"统考")，被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。③补高中的证明，一般去高中的教务处或当地县或区的教育局。1、大纲新增考点(1)国家承认学历的应往届本科毕业生;4)进行有关的判断、推理和引申;趋势三：考试难度稳重求变(四)考生学业水平必须符合下列条件之一：一、甚么是单证?什么是双证?一、常识解答专业学位(professional degree)，是相对于学术型学位(academic degree)而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才，授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。一、报考条件第二个层次：对题型的归纳总结。(三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。报名包括网上报名和现场确认两个阶段。详情见考研预报名指南;硕士研究生报名办法及报名流程2.在职研究生指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。12月22日下午业务课二1、参加全国研究生入学统一考试，单科成绩、总分均在国家二区分数线以上。(4)什么是应届和非应届自考生?专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。着重考查考生对基础知识的掌握，也考查考生综合分析问题、理论联系实际、灵活运用知识的能力，英语、政治较平稳，数学难度大幅提升!(6)接收同等学力的学校及专业普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试(简称"统考")，被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。③补高中的证明，一般去高中的教务处或当地县或区的教育局。1、大纲新增考点(1)国家承认学历的应往届本科毕业生;
第二个层次：对题型的归纳总结。(三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。报名包括网上报名和现场确认两个阶段。详情见考研预报名指南;硕士研究生报名办法及报名流程2.在职研究生指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。12月22日下午业务课二1、参加全国研究生入学统一考试，单科成绩、总分均在国家二区分数线以上。(4)什么是应届和非应届自考生?专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。着重考查考生对基础知识的掌握，也考查考生综合分析问题、理论联系实际、灵活运用知识的能力，英语、政治较平稳，数学难度大幅提升!(6)接收同等学力的学校及专业普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试(简称"统考")，被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。③补高中的证明，一般去高中的教务处或当地县或区的教育局。1、大纲新增考点(1)国家承认学历的应往届本科毕业生;