根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。目前，我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等13大类，13大类下面再分为110多个一级学科，110多个一级学科下面再细分为400多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的很多二级学科。(1)对于跨地区考生，评估前景最基础具体条件请相关考生及时查看所报考院校最新招生简章，有不确定的内容须及时联系所报考院校招生办咨询，以免最后因种种原因被刷。③论文的要求也有细致的划分，不同学校对第一作者，第二作者的要求不同。34所自主划线学校将先于国家线公布之前，结合本校招生计划及报考情况，自行确定复试基本分数线，报考自划线学校的同学，如果未能上线，在国家线公布之后，应该第一时间申请调剂。(一)人民共和国公民。(二)语言技能1.当老师问你问题的时候，不要脱口而出，哪怕是思考一秒钟。人都会犯错，特别是对特别熟悉的东西，如果不思考，你可能会答非所问。【错解分析】历史人物对历史发展的具体过程始终起着一定的作用，有时甚至对历史事件的进程和结局发生决定性的影响，但不能决定历史发展的基本趋势。B错误。考研政治中考生在做单项选择题时，需要注意把握以下三种情况、三种思路和三种方法：二、专升本后再考一、按照培养方向分类：分为普通硕士和专业硕士A+西北师范大学（教育技术与传播学院)第5名七、临时抱佛脚，妄图一蹴而就我国在1988年提出设置专业硕士学位，1991在北京大学开始进行了工商管理硕士(MBA)的试点培养，2009年面向应届本科毕业生实行全日制专业硕士全国统考，增加19个专业学位，目前共有39个专业硕士学位。例如：2017年考研初试时间：2016年12月24日至12月26日(上午：8:30-11:30，下午：14:00-17:00)，考试时间超过3小时的考试科目安排在12月26日进行。根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。目前，我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等13大类，13大类下面再分为110多个一级学科，110多个一级学科下面再细分为400多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的很多二级学科。(1)对于跨地区考生，评估前景最基础具体条件请相关考生及时查看所报考院校最新招生简章，有不确定的内容须及时联系所报考院校招生办咨询，以免最后因种种原因被刷。③论文的要求也有细致的划分，不同学校对第一作者，第二作者的要求不同。34所自主划线学校将先于国家线公布之前，结合本校招生计划及报考情况，自行确定复试基本分数线，报考自划线学校的同学，如果未能上线，在国家线公布之后，应该第一时间申请调剂。(一)人民共和国公民。(二)语言技能1.当老师问你问题的时候，不要脱口而出，哪怕是思考一秒钟。人都会犯错，特别是对特别熟悉的东西，如果不思考，你可能会答非所问。【错解分析】历史人物对历史发展的具体过程始终起着一定的作用，有时甚至对历史事件的进程和结局发生决定性的影响，但不能决定历史发展的基本趋势。B错误。考研政治中考生在做单项选择题时，需要注意把握以下三种情况、三种思路和三种方法：二、专升本后再考一、按照培养方向分类：分为普通硕士和专业硕士A+西北师范大学（教育技术与传播学院)第5名
根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。目前，我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等13大类，13大类下面再分为110多个一级学科，110多个一级学科下面再细分为400多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的很多二级学科。(1)对于跨地区考生，评估前景最基础具体条件请相关考生及时查看所报考院校最新招生简章，有不确定的内容须及时联系所报考院校招生办咨询，以免最后因种种原因被刷。③论文的要求也有细致的划分，不同学校对第一作者，第二作者的要求不同。34所自主划线学校将先于国家线公布之前，结合本校招生计划及报考情况，自行确定复试基本分数线，报考自划线学校的同学，如果未能上线，在国家线公布之后，应该第一时间申请调剂。(一)人民共和国公民。(二)语言技能1.当老师问你问题的时候，不要脱口而出，哪怕是思考一秒钟。人都会犯错，特别是对特别熟悉的东西，如果不思考，你可能会答非所问。【错解分析】历史人物对历史发展的具体过程始终起着一定的作用，有时甚至对历史事件的进程和结局发生决定性的影响，但不能决定历史发展的基本趋势。B错误。考研政治中考生在做单项选择题时，需要注意把握以下三种情况、三种思路和三种方法：二、专升本后再考一、按照培养方向分类：分为普通硕士和专业硕士A+西北师范大学（教育技术与传播学院)第5名