一张原始凭证所列的支出需要由两个以上单位共同负担时,应当由保存该原始凭证的单位开给其他应负担单位原始凭证分割单。收到原始凭证分割单的单位以分割单作为记账凭证的附件。
三、什么样的记账凭证可以不附原始凭证?
从建校伊始,仁和会计教育一直秉持“仁者爱人,和者谐也”的理念,以“理清中国企业财富,培养中华会计精英”为使命,始终专注实战会计培训,至今已经历经十六载风雨。从在武汉成立第一所校区并迅速辐射周边城区,乃至如今在全国各大核心城市扎下根基,一路凭借雄厚的师资与专业力量的支撑,助力了几十万计的学员成功实现财会就业与高薪梦想,收获了社会各界与广大学员的一致赞誉与肯定。
但是应注意不是从2008年10月9日后取得的利息都免税,而是根据储蓄存款孳生利息的时间不同,分段计税,储蓄存款在1999年10月31日前孳生的利息,不征收个人所得税;储蓄存款在1999年11月1日~2007年8月14日孳生的利息,按照20%的税率征收个人所得税;储蓄存款在2007年8月15日~2008年10月8日孳生的利息,按照5%的税率征收个人所得税;储蓄存款在2008年10月9日后(含10月9日)孳生的利息,暂免征收个人所得税。
过期天数=(支取年-到期年)×360+支取月、日数-到期月、日数
管理水平决定了会计培训机构能否真正赢得社会认可。参加会计培训的学员,有的是全天制,有的是夜班制,有的是周末制。因此是否有专职班主任管理,对学员帮助很大,如及时把握学员心态,帮助学员解决学习、生活中的难题。
例如债权人关心其债务能否按时收回并获得利息,需要关注企业资产的构成情况,债权人中的短期债权人关注企业的短期偿债能力,如库存现金、银行存款等;而长期债权人关注企业的长期偿债能力,如企业的资产规模及构成,企业资产的收益能力等信息。
(1)本书介绍理论时,努力做到“简约但不简单”。
面授精讲课程+在线网校课程+无纸化仿真题库+誉财教育内部核心资料——线上工具与线下课堂相结合,形成更科学的教学体系,在誉财会计教育践行得非常成功。
贷:原材料 1

第二类是证书类培训,中华会计网校负责老师分析,作为知识基础和评价手段,会计类和金融类的资质证书如中级职称、高级职称、CFA等考试需求还会存在。
比如,设有销售部门的企业,如何让财务部门能为其提供及时的回款信息,简化部门各项费用报销流程,与客户有良好的财务沟通关系,这将大大提高销售部门的签单率,而如果相反,则销售工作举步维艰。
但是,我们要特别注意会计中这些词语都有专门的定义,我们必须注意有时候这些定义与日常人们使用这些词语时的意义相差很大,比如“损失”一词,它既是一个日常用语,也是一个会计术语。“损失”出现在不同的地方,其含义也十分不同。日常生活中的“损失”一词,简单指利益受损的意思。在很多法规中,“损失”一词多采用这个定义,比如,刑法第10条中,提到“给银行或者其他金融机构造成重大损失”、“给银行或者其他金融机构造成特别重大损失”,其中的“损失”概念就来自这一词语的日常用语,它与会计术语“损失”的意义大不相同。根据《企业会计准则》的规定,损失是指由企业非日常活动所发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的流出。会计中的“损失”分两种:一种是直接计入所有者权益的损失,即不应计入当期损益、会导致所有者权益发生减少变动的、与向所有者分配利润无关的损失;另一种是直接计入当期利润的损失,该“损失”是指应当计入当期损益、会导致所有者权益发生减少的、与向所有者分配利润无关的损失,与之相对的一个概念是“利得”。而税法中“损失”包含的内容又不太一样,税法中的“损失”被解释为“是指企业在生产经营活动中发生的固定资产和存货的盘亏、毁损、报废损失,转让财产损失,呆账损失,坏账损失,自然灾害等不可抗力因素造成的损失以及其他损失”。显然,该“损失”只包括会计“损失”中计入损益的部分,同时还涵盖了会计中“费用”的部分内容。
企业的资金运动需要有一个完整的会计科目体系来全面地反映。
b.积数计息法。适用于零存整取储蓄利息的计算,也可用于计算活期存折的利息。
90天学习管理会计,获得“能力+证书”双收获证书样张:
3. 会计分期
答:D解析:选项A,经营租出的房屋建筑物不属于固定资产,属于投资性房地产;选项B,经营租入的房屋建筑物属于出租人的投资性房地产;选项C,融资租出的机器设备转化为企业的债权,不再属于出租人固定资产;选项D,融资租入的机器设备作为固定资产核算,是遵循的实质重于形式的要求。
会计监督职能是指会计人员在进行会计核算的同时,通过预测、决策、控制、分析、考核、评价等方法,对特定主体经济活动的真实性、合法性和合理性进行审查,使经济活动按照规定的目标运行,以实现单位经济管理的目的。


