会计信息是否有用、是否具有价值，关键是看其与使用者的决策需要是否相关，是否有助于决策或者提高决策水平。
但无论是有证还是没证，学员对考试的怀疑和犹豫，都会最终影响会计培训行业的业务增长，这也是培训机构所担心的。
看到学员成长,我由衷地感到幸福.希望每一个学生,不但会做账,还要会用审计的眼光去做会计,用税务的眼光做好企业管理.理论知识扎实,实战经验丰富,语言通俗易懂,在授课中将审计、税务、会计有机地结合起来,使枯燥的理论知识变得生动具体,受到学员们的追捧.
4.2 时时警惕货币资金
（5）负责调整银行存款账的人员应与负责银行存款账、现金支出账、应收款项账、应付款项账的人员分离。
（1）会计科目与会计账户的联系：两者都是对会计对象具体内容的项目分类，两者口径一致，性质相同，会计科目是会计账户的名称，也是设置会计账户的依据，会计账户是会计科目的具体运用。
显然，我们将支付的现金看做花费的费用是不对的。
答：会计不就是和数字、报表打交道的吗？
我们注师如果想要发现上述四类虚增收入的另一个有效的办法，是追查应收账款明细账的被审计期间的发生额记录。即被审计单位的应收账款借方发生额有没有大幅增长，及其贷方发生额的变动情况，如果应收账款如期收回，那么登记入账的销售业务通常来说是真实的;如果应收账款贷方发生额是注销坏账，或者直到审计时所欠的货款一直未收回来，就有必要详细的追查相关的发运凭证和客户订货单等资料，通常这些迹象都说明该单位很有可能存在虚增收入的销售业务。
此时，车间是一个会计主体，但不是一个法律主体。
后续培训机会多是外企极具诱惑力的另一个原因。财务管理也是一个经验与知识越多越值钱的职业，而企业提供的培训机会不同于在学校听老师讲课，它更贴进实际工作，也更适用。
建议：要进外企，英语好是前提。然后如果能通过CBRA或ACCA考试的几门课程，也能增加一些砝码。
2. 你4月份向电脑商买了一台电脑，5月6日，支付了4000元电脑款。
这个信息转换的过程就是会计核算方法，主要包括：①设置会计科目和账户；②复式记账；③填制和审核凭证；④登记账簿；⑤成本计算；⑥财产清查；⑦编制会计报表等。
（2）负责银行对账单调节和银行存款账面余额的职员不能同时负责现金收入、现金支出或编制收付款凭证业务，以防止被银行揭露的不正当支出或应记但未记入企业收入账的不正当行为再次被掩盖起来。