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本部分内容具有很强的综合性，考生在平时学习时应先将各个知识点逐个突破，然后再有侧重点地做一些综合演练，以提高解题能力。
学校拥有专、兼职师资三十余人，都具备中、高级技术职称，有的甚至为学校的学科带头人。由他们所授课程，起点高、立意新，内容干练实用，对所参训人员的业务和考试具有很大**。
从临时报告和非上市公司的披露情况来看，现在会计系统是不定期提供会计信息的，而且企业年度报告要在财政年度数月后才能公布，企业管理机构往往由于了解信息不及时而难以确定一些重大事件于何时发生，致使监管有效性不足。
持有至到期投资：此类金融资产的持有目的并不是为了赚取差价的，而是净一定的资金投资后，目的是为了获取稳定的，低风险的、长期性的回报的，是要将金融资产（债券），持有至到期。这类资产的期限是固定的，回报是可以预见的。
再如，为了反映和监督所有者权益变动情况，需要设置“实收资本（股本）”、“资本公积”、“盈余公积”和“未分配利润”等科目。
实物计量单位如千克、吨等，劳动计量单位如工作小时、劳动日等，货币计量单位如元、角、分等。凡是能用实物计量单位和劳动计量单位来计量的，都要先用这两种计量单位进行计量，以便直接地、具体地反映其占用、耗费
会计部门中的各个岗位都是有明确分工的，各岗位人员都应该按照岗位要求各司其职，下面就以上提到的几个常用岗位进行说明：
④借：在建工程 1.17
会计信息系统提供的会计信息应尽量满足会计信息使用者的需要， 符合相关性原则。
1.1 初步了解会计
每一个时期的财务分析无论是形式和内容都应有自己的特色。内容上的突出重点、有的放矢，形式上的灵活、新颖、多样，是财务分析具有强大生命力的首要条件。形式呆板，千篇一律，甚至抽换上期指标数据搞“填空题”似的八股文章，是财务分析之大忌。
法、程序甚至记录呈报格式也有严格统一的规定。
此外，培训机构的成立时间也可以作为一个考量标准。成立时间越长，说明学校越稳定，体系越健全，相对于学生而言，所承担的风险更小。
资产=负债+所有者权益+利润 将公式利润总额=（营业收入-营业费用）+（利得-损失）代入上式则： 资产=负债+所有者权益+（营业收入-营业费用）+（利得-损失） 本书以后章节均不考虑非日常活动产生的利得和损失，即一般采用公式营业利润=营业收入-营业费用为基础进行讲解。
