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企业根据组织章程和有关法律规定，要把实现的部分利润分配给投资者，到期的银行借款归还给银行，这些都是资本退出企业的运动，它使企业的资本来源和资产同时减少。
考试大幕已开启，一想到马上要步入会计从业资格考试考场，各位考生是不是有点心里发虚?情绪紧张?面对电脑屏幕上的习题两眼放空还是......
【第三步】账簿的购置
会计基础薄弱，财务管理必将缺乏坚实的基础，财务预测、决策、计划和控制将缺乏可靠的依据。
第三是入库单，当车间有了材料，有了劳动力，也产生了一些费用，就会做出一些商品出来，商品一完成，就要入库。也就是说，入库单要在领料单后面，不能比领料单早。
已发生的销货业务均已登记入账。与夸大收入、透支未来收入相反，有些公司以丰补歉，储备当期收入，这种以稳健主义为幌子，将本期当确认的收入推迟至以后期间确认，并将当期储备的收入在经营陷入困境的时期予以释放，以期达到平滑收入和利润的目的。
国家限制和禁止行业，在国家未明确以前，参照《产业结构调整指导目录（2005年本）》（国家发展和改革委员会令第40号）执行，国家以后有新的规定，按照新规定执行。
如若一个公司没有发票专用章，可以用财务章代替，这样财务章在财务工作中会经常用到。那使用的频率会更高，使用的防范措施应更加具体。
3.法人章的使用
我说意思要记住等式左边增加借右边增加贷要解资产些负债所者权益些
4、财经规要理解基础略加记忆主观题需要背诵
5、电算化考试财务软件应用要找名师叫自建几套帐练习
6、重视教材少做习题财政局发书要应该考我答级考试习
要分析指标变化，难免没有数字的对比，但若仅停留于罗列指标的增减变化，局限于会计报表的数字对比，就数字论数字，摆不出具体情况，谈不清影响差异的原因，这样的财务分析只能是财务指标变动说明书或者说是财务指标检查表的翻版。这种空洞无物，枯燥死板的“分析”肯定不会受欢迎。
2,“业余课程全日制式管理”,每班确保一个班主任,通过严格有效的过程管理来保证学生的出勤和上课质量等方面的细节,协助任课老师解决学生在学习过程中碰到的任何问题。
我们知道，往往表面良好的指标后面隐藏着个别严重的缺点、漏洞和隐患，或若干难能可贵的某些优点被某些缺点所冲淡。这就要求我们既不要被表面现象所迷惑，又不要就事论事;而要善于深入调查研究，善于捕捉事物发展变化偶然中的必然，抱着客观的姿态，克服“先入为主”的思想，通过占有大量的详细资料反复推敲、印证，来一番去粗取精，去伪存真的加工、分析，才会得出对企业财务状况客观、公正的评价。如，仅指标的对比口径上，就要深入调查核实，换算其计价、标准、时间、构成、内容等是否具有可比性。没有可比性的指标之间的对比，只能扭屈事物的本来面目，令人误入歧途。
企业取得收入意味着或者增加了资产、或者减少了负债、或者两者兼而有之。
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“端谁的碗，干谁的活”，会计人员是为一个特定单位进行会计核算工作的。会计人员工作时应该坚持什么立场，站在哪个角度来做？
企业只有实现了利润，才能形成未分配利润。企业通常把未分配利润留待以后年度向投资者分配，在未分配之前属于企业尚未确定用途的一种留存收益。我国《企业会计制度》和有关法律并没有对未分配利润的使用进行限制，企业对未分配利润的使用有较大的自主权。
（1）备查账的设置，应根据统一会计制度的规定和企业管理的需要设置。
