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表结法下，各损益类账户每月月末只需结计出本月发生额和月末累计余额，不结转到“年利润”账户，只有在年末时才将全年累计余额转入“本年利润”账户。但每月月末要将损益类账户的本月发生额合计数填入利润表的本月数栏，同时将本月末累计余额填入利润表的本年累计数栏，通过利润表计算反映各期的利润(或亏损)。表结法下，年中损益类账户无需结转入“本年利润”账户，从而减少了转账环节和工作量，同时并不影响利润表的编制及有关损益指标的利用。
(二)账结法
图2-2 会计对象、会计要素、会计科目之间的关系
“我们希望，通过标准的制定，让会计人员少走弯路，让他们以最短的时间学到企业真正所需的上岗能力，同时为企业提供财会人员上岗测评，为双方带来利好。”标准起草单位之一、厦门铸远教育科技有限公司(又称“会计乐”)创始人蔡丽煌说。
收入、费用和利润三项会计要素表现资金运动的显著变动状态，即反映企业的经营成果。以下对六大会计要素进行介绍。
第一节 会计要素
部分培训机构拟制协议不规范，曲解协议条款内容，消费者合理诉求采用模糊语言规避责任，发生争议商家不配合难免身心受损。
4．考核经营业绩
储蓄存款利息计算时，本金以“元”为起息点，元以下的角、分不计息，利息的金额算至分位，分位以下四舍五入。分段计息算至厘位，合计利息后分以下四舍五入。
会计系统要完整地反映企业经济业务，就需要按照规定的会计科目在账簿中，对发生的经济业务和会计事项进行分类，系统、连续地进行登记入账。
2. 资格审核 考试资格审核具体分为网上审核、现场审核和考后审核。
这一点重在是否具有规范的教学场所。教学楼是否安全规范、有无独立安静的校区和活动场地等。有的会计培训机构有自己独立的校园、独立的教学楼，环境清幽，设施齐全，如广州番禺区的陈文卫教育。有的会计培训机构是和其他学校合用的，甚至是等招上学员来以后再临时租借教室甚至宾馆上课的，一旦出现特殊情况学员将会面临无处上课的可能。
俗话说：术业有专攻。会计作为一门独立的行业，如果要想在这个行业迅速脱颖而出，通过不同层次的资格考试未尝不是一个捷径。
对于受水淹而损坏的货物，由于这种资产减少并不是日常活动所形成的，因此这种消耗不能叫做费用。而对于分红，这是向所有者分配的事项，也不能算做费用。
但是活页账的账页容易散失或被随意抽换，因此，使用时应按顺序编号并装订成册，同时妥善保管。
【例4-3】2010年12月5日，市场推广部计划12月中旬在某商场搞展会活动，由部门办事员刘娜到财务部办理借款事宜，填写借款单一张，如图4-3所示。
