课程背景
科学发声的四大要素要素强化训练、自我控制力掌握、演绎表现力还有系统控制力
科学发声是有章法的,你的科学发声需要你的思维来主导,不然就没有逻辑性,这样你就没说服力了;科学发声是有套路的,你的科学发声需要一定的框架来支持,不然很乱很杂,这样你就没有观众了;科学发声更需要关键要素来支撑,失去要素等于失去了灵魂!
排比的运用
对于演讲的人来说,这里面的窍门就是:只要你愿意学,没有什么是学不会的。” 成功的决心和信念,是决定你能不能成为一个说话高手的关键因素,这是从蓝道尔的故事中可以得到的经验和启示。
坦然承认,临场紧张是上帝送给我们凡人的礼物,考验我们,让我们成长。
“您身体不错,孩子又很孝顺,真是有福气啊!”
所谓真,是指不矫揉造作,不言辞虚浮,能够保持说话人的自我本色。
嘴越笨就越不敢说话,越不敢说话嘴就越笨,于是陷入死循环。
卡内基对这个答案并不满意,他还有些怀疑。
因为,人——无论是谁——本身都有无穷的潜在能力,但能否开发出来,往往取决于每个人自己的态度。
微笑是打开别人心灵的钥匙,能融化冷漠,消除隔阂。舒畅、悦耳的声调,就像明媚的阳光一样,使一切欣欣向荣,使谈话进行得生动活泼。
孙权是一位“内事不决问张照,外事不决问周瑜”的人,是战是和,周瑜是个关键人物。面对年轻气盛、血气方刚的周瑜,诸葛亮闭口不谈时局,而是背诵了曹操的《铜雀台赋》,借用赋中“揽二乔于东南兮,乐朝夕之与共”的句子,作为曹操想夺孙策和周瑜二人的妻子的证据,以此激怒周瑜(孙策的妻子是大乔,周瑜的妻子是小乔。)周瑜听罢,勃然大怒,立即表明抗曹决心:“望孔明助一臂之力,共破曹贼。”
如果这种方法还不能让你觉得快乐,那就没有别的办法了。
节奏的把握
③结果导向化,目标明确化
思维导图具有清晰的目标导向功能,它改变了传统思维中人们被动接受信息的局面,充分发挥了学生在学习中的主动性,学员在课堂中不仅学习到了知识,更重要的是锻炼与培养了自己“学以致用”的职业综合技能,这正是职业教育及素质教育的目的所在。
“几百种呢,听说兰花的种类是世界上最多的。”
比喻不仅能使事物更加形象,还能使道理更加鲜明、生动。
因为,人——无论是谁——本身都有无穷的潜在能力,但能否开发出来,往往取决于每个人自己的态度。
开场30秒巧妙吸引听众(1)
寻找彼此的共同点